Konseling kelompok islami untuk menurunkan kecemasan caregiver pasien rawat inap

Rini Lestari; Eka Pangestika Sujatmiko

doi:10.29210/165200

Konseling kelompok islami untuk menurunkan kecemasan caregiver pasien rawat inap

Rini Lestari⁽¹⁾, Eka Pangestika Sujatmiko⁽²⁾,
(1) Universitas Muhammadiyah Surakarta

Indonesia
(2) Universitas Muhammadiyah Surakarta

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.29210/165200

Full Text:

Language : id

Abstract

Pasien patah tulang rawat inap sering mengalami kesulitan atau tidak mampu melakukan aktivitas harian sendiri sehingga membutuhkan caregiver untuk membantu, merawat dan menjaganya selama di rumah sakit. Tanggung jawab dan tugas yang berat pada caregiver seringkali menimbulkan kecemasan dengan gejala-gejala kelelahan fisik maupun psikologis, kurang tidur, merasa sendiri, takut, jengkel, khawatir, gelisah, bingung, jenuh, dan perasaan negatif lainnya. Kecemasan yang dialami caregiver perlu diintervensi agar tidak berakibat lebih buruk. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling kelompok islami dalam menurunkan kecemasan caregiver pasien patah tulang rawat inap. Hipotesis yang akan diuji adalah konseling kelompok islami mampu menurunkan kecemasan caregiver pasien patah tulang rawat inap. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan one group pretest and posttest design. Subjek penelitian ini adalah enam orang caregiver pasien patah tulang rawat inap karena kacelakaan, terdiri dari empat perempuan dan dua orang laki-laki yang mengalami gejala kecemasan sedang - berat, berusia 33 – 59 tahun. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kecemasan adalah Beck Anxiety Inventory (BAI). Intervensi untuk menurunkan kecemasan adalah konseling kelompok islami. Analisis data yang digunakan adalah wilcoxon rank test. Hasil analisis statistik menunjukkan nilai z : -2.207; p = 0.027 (p< 0.05), sehingga intervensi konseling kelompok islami efektif untuk menurunkan tingkat kecemasan caregiver pasien patah tulang rawat inap. Dengan demikian intervensi ini dapat direkomendasikan sebagai salah satu cara untuk menurunkan kecemasan caregiver pasien rawat inap. Agar efek intervensi dapat bertahan lama maka caregiver perlu melakukan latihan rutin secara mandiri dan menjadikan sebagai kebiasaan yang positif untuk memperkuat ketahanan psikologis agar tidak mudah mengalami kecemasan.

Keywords

caregiver, kecemasan, konseling kelompok Islami, pasien rawat inap

References

Adz-Dzakiey, H. B. (2015). Konseling & psikoterapi Islam. Al Manar.

Ali, N., & Cerkez, Y. (2020). The effects of group counseling with gestalt therapy in reducing depression, anxiety and stress among traumatized people. Revista de Cercetare Si Interventie Sociala, 71(December 2020), 343–359. https://doi.org/10.33788/rcis.71.21

Alterra, A., & Kleinman, A. (2019). The Caregiver. In The Caregiver. https://doi.org/10.7591/9781501720581

Aritzeta, A., Soroa, G., Balluerka, N., Muela, A., Gorostiaga, A., & Aliri, J. (2017). Reducing anxiety and improving academic performance through a biofeedback relaxation training program. Applied Psychophysiology Biofeedback, 42(3), 193–202. https://doi.org/10.1007/s10484-017-9367-z

Bakalım, O., & Taşdelen Karçkay, A. (2017). Effect of group counseling on happiness, life satisfaction and positive-negative affect: A mixed method study. Journal of Human Sciences, 14(1), 624. https://doi.org/10.14687/jhs.v14i1.4377

Barbara, K., & Erb, G. (2010). Buku ajar fundamental keperawatan (Konsep, proses dan praktik). Jakarta: EGC. Caring Dimensions Inventory Dalam Tatanan Pelayanan Keperawatan.

Basit, A. (2017). Konseling Islam. Penerbit Kencana.

Fall, K. A. (2013). Group counseling-Process and Technique. http://library.wur.nl/WebQuery/clc/307990

Ferrell, B., & Mazanec, P. (2009). Geriatric oncology: treatment, assessment and management. New York: Springer Dordrecht Heidelberg.

Foose, T. E. (2014). Anxiety. In Encyclopedia of the neurological sciences (pp. 240–243). https://doi.org/10.1016/B978-0-12-385157-4.01080-0

Friedman, M. M., Bowden, V. R., & Jones, E. G. (2010). Buku ajar keperawatan keluarga: Riset, teori, dan praktik, alih bahasa, Akhir Yani S. Hamid Dkk.

Geldard, K., Geldard, D., & Foo, R. Y. (2017). Counselling children: A practical introduction. Sage.

Grov, E. K., Dahl, A. A., Moum, T., & Fosså, S. D. (2005). Anxiety, depression, and quality of life in caregivers of patients with cancer in late palliative phase. Annals of Oncology, 16(7), 1185–1191.

Hawari, D. (2013). Manajemen stres, cemas dan depresi. Badan Penerbit FKUI.

Herminsih, A. R., Barlianto, W., & Kapti, R. E. (2017). Pengaruh terapi family psychoeducation (FPE) terhadap kecemasan dan beban keluarga dalam merawat anggota keluarga dengan skizofrenia di kecamatan bola kabupaten sikka, nusa tenggara timur. Jurnal Kesehatan Mesencephalon, 3(2).

Huang, F., Chou, W. J., Chen, T. H., Chen, C., Hsieh, Y. L., Chong, M. Y., Hung, C. F., Lin, S. C., Tsai, H. H., & Wang, L. J. (2016). Muscle relaxation for individuals having tattoos removed through laser treatment: possible effects regarding anxiety and pain. Lasers in Medical Science, 31(6), 1069–1074. https://doi.org/10.1007/s10103-016-1947-2

Kadafi, A., Alfaiz, A., Ramli, M., Asri, D. N., & Finayanti, J. (2021). The impact of islamic counseling intervention towards students’ mindfulness and anxiety during the covid-19 pandemic. Islamic Guidance and Counseling Journal, 4(1), 55–66. https://doi.org/10.25217/igcj.v4i1.1018

Kaplan, H. I., Sadock, B. J., & Grebb, J. A. (2010). Sinopsis psikiatri: Ilmu pengetahuan perilaku psikiatri klinis. Dr. I. Made Wiguna S. Jakarta: Bina Rupa Aksara, 113–129.

Kepic, M., Randolph, A., & Hermann-Turner, K. M. (2019). Care for Caregivers: Understanding the need for caregiver support. Adultspan Journal, 18(1), 40–51. https://doi.org/10.1002/adsp.12068

Lin, H.-H., Chang, Y.-C., Chou, H.-H., Chang, C.-P., Huang, M.-Y., Liu, S.-J., Tsai, C.-H., Lei, W.-T., & Yeh, T.-L. (2019). Effect of music interventions on anxiety during labor: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. PeerJ, 7, e6945.

Lubis, N. L. & Hasninda. (2016). Konseling kelompok. Kencana.

Maina, G., Mauri, M., & Rossi, A. (2016). Anxiety and depression. Journal of Psychopathology, 22(4), 236–250. https://doi.org/10.5005/jp/books/18030_26

Mavranezouli, I., Mayo-Wilson, E., Dias, S., Kew, K., Clark, D. M., Ades, A. E., & Pilling, S. (2015). The cost effectiveness of psychological and pharmacological interventions for social anxiety disorder: A model-based economic analysis. PLoS ONE, 10(10), 1–21. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0140704

Montero-Marin, J., Garcia-Campayo, J., Pérez-Yus, M. C., Zabaleta-Del-Olmo, E., & Cuijpers, P. (2019). Meditation techniques v. relaxation therapies when treating anxiety: a meta-analytic review. Psychological Medicine, 49(13), 2118–2133. https://doi.org/10.1017/S0033291719001600

Moskowitz, L. J., Walsh, C. E., Mulder, E., McLaughlin, D. M., Hajcak, G., Carr, E. G., & Zarcone, J. R. (2017). Intervention for anxiety and problem behavior in children with autism spectrum disorder and intellectual disability. Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(12), 3930–3948. https://doi.org/10.1007/s10803-017-3070-z

Moss, D. (2016). The house is crashing down on me: integrating mindfulness, breath training, and heart rate variability biofeedback for an anxiety disorder in a 71-year-old caregiver. Biofeedback, 44(3), 160–167.

Murphy, S. M., Chowdhury, U., White, S. W., Reynolds, L., Donald, L., Gahan, H., Iqbal, Z., Kulkarni, M., Scrivener, L., Shaker-Naeeni, H., & Press, D. A. (2017). Cognitive behaviour therapy versus a counselling intervention for anxiety in young people with high-functioning autism spectrum disorders: A pilot randomised controlled trial. Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(11), 3446–3457. https://doi.org/10.1007/s10803-017-3252-8

Nainggolan, N. J., & Hidajat, L. L. (2013). Profil kepribadian dan psychological well-being caregiver skizofrenia. SOUL: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 6(1), 21–42.

Pradopo, S., Sinaredi, B. R., & Januarisca, B. V. (2017). Pandan leaves (Pandanus amaryllifolius) aromatherapy and relaxation music to reduce dental anxiety of pediatric patients. Journal of International Dental and Medical Research, 10(3), 933–937.

Rofiq, A. A., Zamroni, E., & Baharudin, D. F. (2021). Bagaimana konseling Islami dengan teknik desensitisasi sistematis mengatasi kecemasan akibat pandemi Covid-19. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 9(2), 180–188. https://doi.org/10.29210/161700

Sagar, M. E. (2021). Intervention for social anxiety among university students with a solution-focused group counseling program. International Journal of Progressive Education, 17(3), 316-326. https://doi.org/10.29329/ijpe.2021.346.20

Schuurmans, A. A. T., Nijhof, K. S., Engels, R. C. M. E., & Granic, I. (2018). Using a videogame intervention to reduce anxiety and externalizing problems among youths in residential care: an initial randomized controlled trial. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 40(2), 344–354. https://doi.org/10.1007/s10862-017-9638-2

Simpson, H. B., Neria, Y., Lewis-Fernández, R., & Schneier, F. (2010). Anxiety disorders: Theory, research and clinical perspectives. Cambridge University Press.

Sugiyono, P. (2016). Metode penelitian manajemen(pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinasi (mixed methods), Penelitian tindakan (action research, dan penelitian evaluasi). Bandung: Alfabeta Cv.

Swasti, I. K., & Martani, W. (2013). Menurunkan kecemasan sosial melalui pemaknaan kisah hidup. Jurnal Psikologi, 40(1), 39–58.

Swift, P., Cyhlarova, E., Goldie, I., & O’Sullivan, C. (2014). Living with Anxiety: Understanding the role and impact of anxiety in our lives. Mental Health Foundation, 1–48. https://www.mentalhealth.org.nz/assets/A-Z/Downloads/Living-with-anxiety-report-MHF-UK-2014.

Syifa, A., Khairiyah, M., & Asyanti, S. (2019). Relaksasi pernafasan dengan zikir untuk mengurangi kecemasan mahasiswa. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 11(1), 1–8.

Weaver, L. L., & Darragh, A. R. (2015). Systematic review of yoga interventions for anxiety reduction among children and adolescents. American Journal of Occupational Therapy, 69(6), 6906180070p1-6906180070p9.