Penggunaaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS di Kelas IV SD Negeri 27 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman
Keywords:
Media Gambar, Belajar IPS, MeningkatAbstract
Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah bahwa dalam penyampaian pembelajaran guru masih bersifat konvensional yang menyebabkan peserta didik bosan dan kurang aktif dalam proses pembelajaran sehingga pembelajaran yang tercipta bersifat monoton. Untuk dapat meningkatkan dan menciptakan proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan salah satunya dengan menggunakan media gambar. Media gambar adalah suatu media pendidikan yang dapat menginformasikan pembelajaran secara komunikatif, yang bisa mengatasai ruang dan waktu dan berisi pesan yang disampaikan dalam pembelajaran melalui gambar dengan tujuan menarik perhatian dan minat peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2012/2013 di SD Negeri 27 Lubuk Alung Kabupaten Alung, dengan subjek penelitian peserta didik kelas IV SD Negeri 27 Lubuk Alung Kabupaten Alung dengan jumlah peserta didik 22 orang, yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dua kali pertemuan dan siklus II dua kali pertemuan. Prosedur penelitian dilakukan melaluli 4 tahap yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan, 4) refleksi. Pembelajaran media gambar memiliki langkah-langkah yaitu 1) menyiapkan alat dan bahan yang digunakan, 2) menyampaikan tujuan pembelajaran, 3) memberikan pengantar, 4) memperagakan gambar, 5) meminta pendapat peserta didik, 6) menjelaskan materi, 7) mengajukan pertanyaan, 8) menyimpulkan materi pelajaran, 9) memberikan evaluasi. Penelitian dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Persentase hasil belajar peserta didik pada siklus I adalah 67% dan pada siklus II adalah 81%. Dari analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SD Negeri 27 Lubuk Alung Kabupaten Alung, dengan persentase peningkatan 14%.
References
Ahmad Rohani. 1997. Media Intruksional Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta
Arief S.Sadiman, dkk. 2008. Media Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Aristo Rahadi. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta : Depdiknas
Azhar Arsyad. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Basuki Wibawa. 1991. Media Pengajaran. Jakarta : Depdikbud
Basyiruddin Usman. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta : Delia Citra Utama
BNSP. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pebdidikan. Jakarta: Depniknas.
Dadan Wahidin. 2008. Penggunaan Media Gambar. Tersedia dalam http.//makalahkumakalahmu.wordpress.com. Diakses. 12 Maret 2009
Depdikbud. 1991. Materi Pokok Media Pengajaran. Jakarta : Dikti
Depdiknas. 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Bandung : Citra Umbara
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : Badan Standar Nasional Pendidikan
Hamalik Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Karso, dkk. 2000. Pendidikan Matematika I. Jakarta : Universitas Terbuka.
Masnur Muslich. 2007. KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara.
Mujadi. 1995. Materi Pokok Desain dan Alat Peraga. Jakarta : Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah
Ngalim Purwanto. 1996. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakary
Nana Sudjana. 2005. Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru Algensindo
Nurhadi. Dkk. 2003. Pembelajaran Kontestual(Contextual Teaching And Learning/ CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang : Universitas Negeri Malang.
Ritawati Mahyudin, Yetti Ariani. 2007. Hand Out Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Padang : FIP UNP
Rochiati Wiraatmadja. 2007. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rustam Mundilarto. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Tersedia Dalam http://klinik pembelajaran.com/booklet/penelitian tindakan kelas.pdf (online).Diakses. 12 Maret 2
Sriyono. 1992. Tekhnik Belajar Mengajar Dalam CBSA. Jakarta : Rineka cipta
Subana. 2007. Berbagai Pendekatan, Metode, Tekhnik dan media pengajaran. Bandung: Pustaka Setia
Suharsimi A dan Cepi. 2004. Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis Praktisi Bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumiati. 2007. Metode Pembelajaran. Bandung : Wahana Prima
Susanto. 2007. Pengembangan KTSP dengan Perspektif Manajemen Visi. Jakarta: Mata Dewa
Refbacks
- There are currently no refbacks.