Vol. 4 No. 1 (2016): JKP

Published : April 8, 2016
Published April 8, 2016

Table of Contents

line

Articles

Articles
Peningkatan Aktivitas dan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Peta Konsep pada Siswa Kelas IV SD Negeri 07 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman
Arnetti Arnetti
710 Views
April 6, 2016
Page 1-4
DOI : 10.29210/13600
Articles
Peningkatan Partisipasi Siswa Kelas IV dalam Pembelajaran IPS melalui Media Kartu Di SDN 22 IV Koto Aur Malintang Kabupaten Padang Pariaman
Daswinar Daswinar
679 Views
April 6, 2016
Page 5-13
DOI : 10.29210/13700
Articles
Peningkatan Motivasi Pelaksanaan Permainan Kecil dalam Pembelajaran Penjas di Sekolah Dasar Negeri 18 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman
Lukman Lukman
1393 Views
April 6, 2016
Page 14-21
DOI : 10.29210/13800
Articles
Penggunaaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS di Kelas IV SD Negeri 27 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman
Meiyunis Meiyunis
998 Views
April 6, 2016
Page 22-30
DOI : 10.29210/13900
Articles
Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme pada Siswa Kelas IV SD Negeri 09 IV Koto Aur Malintang Kabupaten Padang Pariaman
Misniati Misniati
1122 Views
April 6, 2016
Page 31-38
DOI : 10.29210/14000
Articles
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VI dalam Pembelajaran IPA melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Di SDN 07 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman
Nuraini Nuraini
579 Views
April 6, 2016
Page 39-45
DOI : 10.29210/14100
Articles
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Pendekatan Matematika Realistik pada Operasi Hitung di Kelas Ii SD Negeri 22 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman
Yuli Harfi
838 Views
April 6, 2016
Page 46-52
DOI : 10.29210/14200
Articles
Peningkatan Keterampilan Konstruksi dengan Pendekatan Konstruktivisme di Kelas IV SD Negeri 04 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman
Yusnimarniarti Yusnimarniarti
712 Views
April 6, 2016
Page 52-57
DOI : 10.29210/14300
Articles
Identifikasi Karakteristik Konselor Efektif Berdasarkan Tokoh Punakawan Bagong
Wahyu Nanda ES
2977 Views
April 6, 2016
Page 58-65
DOI : 10.29210/14400
Articles
Peningkatan Hasil Belajar Luas Bangun Datar Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa Kelas III SDN 31 Lubuk Alung
Murniati Murniati
1224 Views
April 6, 2016
Page 66-72
DOI : 10.29210/14500
Articles
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Transformasi Bangun Datar Melalui Metoda Kooperatif Model Numbered Heads Together (NHT) pada Kelas IIAP 1 SMK Negeri 1 Payakumbuh Tahun Pelajaran 2010/2011
Eri Yenis
468 Views
April 6, 2016
Page 74-82
DOI : 10.29210/14600
Articles
Pembelajaran Matematika melalui Strategi Berbasis Masalah di Kelas V SDN 04 V Koto Kampung dalam Kabupaten Padang Pariaman
Asniar Asniar
993 Views
April 6, 2016
Page 83-94
DOI : 10.29210/14700
Articles
Peningkatan Aktivitas dan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi melalui Penggunaan Peta Konsep pada Siswa Kelas IV SD 09 V Koto Kampung dalam Kabupaten Padang Pariaman
KASMABOTI KASMABOTI
710 Views
April 6, 2016
Page 95-106
DOI : 10.29210/14800
Articles
Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Standar Kompetensi Menerapkan Konsep Barisan Dan Deret Dalam Pemecahan Masalah Melalui Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok Di Kelas XI AP 3 Semester Ganjil SMKN 1 Payakumbuh Tahun Ajaran 2015/2016
Rinaldi Rinaldi
515 Views
April 6, 2016
Page 107-117
DOI : 10.29210/14900
Articles
Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV dalam Pembelajaran IPA melalui Model Examples Non Examples di SDN 18 Sungai Limau
Zulmaharni Zulmaharni
722 Views
April 6, 2016
Page 118-121
DOI : 10.29210/15000
Articles
Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa melalui Metode Membaca Kritis pada Siswa Kelas V SD Negeri 18 Kampung Pansur Kecamatan Koto Xi Tarusan Tahun Pelajaran 2014/2015
Yarfriaty Yarfriaty
1576 Views
April 6, 2016
Page 122-129
DOI : 10.29210/15100
Articles
Tingkat Empati Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kanjuruhan Malang
Laily Tiarani Soejanto
1066 Views
May 16, 2017
Page 130-135
DOI : 10.29210/116100
View All Issues