• Peningkatan Aktivitas dan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Peta Konsep pada Siswa Kelas IV SD Negeri 07 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman

Arnetti Arnetti(1*),

(1) 
(*) Corresponding Author




Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: a) Peningkatana aktivitas ketika menulis karangan deskripsi dengan menggunakan peta konsep pada siswa kelas IV SD Negeri 07 Sungai Limau, dan b) Peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan peta konsep pada siswa kelas IV SD Negeri 07 Sungai Limau. Masalah penelitian dirumuskan sebagai berikut: a) Bagaimanakah gambaran peningkatan aktivitas ketika belajar menulis karangan deskripsi dengan menggunakan peta konsep pada siswa kelas IV SD Negeri 07 Sungai Limau? dan b) Bagaimanakah gambaran peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan peta konsep pada siswa kelas IV SD Negeri 07 Sungai Limau?. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksakan pada SD Negeri 07 Sungai Limau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di kelas IV SD 07 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman penggunaan peta konsep terbukti dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa. Ini dapat dilihat pada siklus I tahap prapenulisan, penulisan, dan pascapenulisan dengan rata-rata nilai 75,77. Sedangkan pada siklus II tahap prapenulisan, penulisan, dan pascapenulisan dengan rata-rata nilai 78,53 dengan peningkatan sebesar 2,76.

 


Keywords

Menulis Karangan Deskripsi, Peta konsep

References

Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Cetakan ke-12. Jakarta: Bumi Aksara

Lutfri, M.S. 2007. Strategi Pembelajaran Biologi.UNP Press

Resmini, Novi dan Juanda Dadan. 2007. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Di Kelas Tinggi. UPI Pres

Sudjana, Nana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algasindo.

Syafi’i, Imam. 1990. Bahasa Indonesia Profesi. IKIP Malang.

Tarigan, Hendry Guntur. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa

Trianto, M.P.d. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Media Group.

Wardani, dkk. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.


Full Text: PDF

DOI: 10.29210/13600
10.29210/13600

Article Metrics

Abstract View : 93 times
PDF : 10 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.