Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Media Gambar Simbol Untuk Anak Tunagrahita Sedang

Erni Yulis(1),
(1) Indonesia  Indonesia

Corresponding Author


DOI : https://doi.org/10.29210/19000

Full Text:    Language : en

Abstract


Penelitian ini dimulai dari kesulitan siswa tunagrahita untuk membaca. Mereka mempunyai ciri yang khusus.Salah satu ciri khususnya adalah kemampuan intelegensi mereka di bawah rata.Siswa yang seperti ini membutuhkan pengelolaan kelas yang lebih intensif.Sehingga mereka dapat memahami materi pelajaran untuk dapat hidup secara mandiri.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah upaya dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa melalui media gambar simbol bagi anak tunagrahita sedang pada kelas DIII/C1 di SLB YPPLB Padang.Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas.Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus.Setiap siklus melaksanakan pembelajaran sebanyak lima kali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar symbol dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa tungrahita.


Keywords


membaca,; media gambar simbol; siswa tunagrahita sedang

References


Anderson. 1997. Pemilihan dan Pengembangan Media Untuk Pembelajaran. Jakarta: CV Rajawali

Depdikbud. 1995. Petunjuk Praktis Penyelenggaraan SLB C/SLB C1. Jakarta: CV Borobudur

Hartini.1989. Orthopedagogik Umum Buku I. Surakarta: SGPLB Negeri Surakarta

Imam, Rejana. 1991. Pendidikan Bahasa Indonesia 2. Jakarta: Depdikbud.

Kartadinata. 1996. Psikologi Anak Luar Biasa. Jakarta: Proyek Pendidikan Tenaga Guru Dirjen Dikti Depdikbud

Kasbibi Kasbolah,E.,S. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dirjen Dikti Depdikbud.

Mumpuniarti. 2000. Penanganan Anak Tunagrahita (Kajian dari Segi Pendidikan, Sosial Psikologis dan Tindak Lanjut Usia Dewasa).Yogyakarta: UNY.

Rumini.1997. Pengetahuan Subnormalita Mental. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP Yogyakarta.

Sadiman S., dkk. 1986. Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya ). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

_____________. 2003. Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya ). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Subana. 2000. Strategi Pengajaran Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Jaya.

Subarti, Akhaidah. 1992. Bahasa Indonesia 1. Jakarta: Depdikbud.

Sulaiman. 1995. Media Audio Visual Untuk Pengajaran Pengarahan dan Penyuluhan. Jakarta: PT Gramedia .

Surachmad. 1996. Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar. Bandung:Tarsito

Suwarsih Madya. 1994. Panduan Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Lembaga Penelitian IKIP Yogyakarta.


Article Metrics

 Abstract Views : 1793 times
 PDF Downloaded : 499 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.