Kecemasan mahasiswa teknik komputer dan jaringan dalam menghadapi ujian praktik kejuruan
(1) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(3) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(4) Universitas Negeri Padang  Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.29210/146500
Full Text: Language : en
Abstract
Keywords
References
Adam, B., & Cahyaka, H. W. (2019). Penerapan model pembelajaran project based learning dengan menggunakan media sketchup pada mata pelajaran konstruksi dan utilitas gedung kelas XI di SMK Negeri 2 Bojonegoro, (2).
Anita, I. wahyu. (2014). Pengaruh kecemasan matematika (mathematics anxiety) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa SMP. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika, 3(1), 125–132.
Apriliana, I. P. A. (2018). Tingkat kecemasan siswa SMK menghadapi ujian nasional berbasis komputer tahun 2018. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 37–44. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i1.2341
Barrows, J., Dunn, S., & Lloyd, C. A. (2013). Anxiety, self-efficacy, and college exam grades. Universal Journal of Educational Research, 1(3), 204–208. https://doi.org/10.13189/ujer.2013.010310
Concannon, B. J., Esmail, S., & Roberts, M. R. (2020). Immersive virtual reality for the reduction of state snxiety in clinical interview exams: prospective cohort study, 8(3), 1–21. https://doi.org/10.2196/18313
DURSUN, S. (2015). Investigation of High School students’ attitude and anxiety levels towards Mathematics in terms of some variables. Academic Journals, 10(13), 1773–1780. https://doi.org/10.5897/ERR2015.2206
Fadli, R. P., Alizamar, A., & Afdal, A. (2017). Persepsi siswa tentang kesesuaian perencanaan arah karir berdasarkan pilihan keahlian siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Konselor, 6(2), 74–82. https://doi.org/10.24036/02017627578-0-00
Handayani, S. D. (2016). Pengaruh konsep diri dan kecemasan siswa terhadap pemahaman konsep matematika. Jurnal Formatif, 6(1), 23–34. https://doi.org/10.30998/sap.v4i1.3708
Intan, R. (2017). Bimbingan kelompok dalam mengembangkan konsep diri remaja panti asuhan Abdul Malik Muhammad Aliyun Way Kandis Tanjung Senang Bandar Lampung. Universitas Islam Negeri.
Istiqomah, D., & Habsy, B. A. (2019). Keefektifan konseling realita untuk mengatasi kecemasan mengemukakan pendapat pada siswa SMP. Indonesian Journal of Educational Counseling, 3(1), 61–70. https://doi.org/10.30653/001.201931.48
Jahja, Y. (2011). Psikologi perkembangan. Jakarta: Kencana.
Jatmoko, D. (2013). Relevansi kurikulum SMK kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan terhadap kebutuhan dunia industri di kabupaten Sleman. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(1), 1–13.
Komarudin, K. (2017). Efektivitas pelatihan kognitif-perilaku untuk menurunkan kecemasan berbicara di depan umum pada siswa kelas XI. Journal of Health Studies, 1(1), 8–17.
Mousa, O., Alnasser, H. S., Alnwiaser, M. M., Alsaleh, H. N., Alhamadah, Z. T., & Almubarak, M. H. (2020). Level of test anxiety for final exam among king faisal university students. Merit Research Journals, 8(5), 133–138. https://doi.org/10.5281/zenodo.3832668
N, N. K. R. A. (2012). Hubungan tingkat kevemasan terhadap kopig siswa SMUN 16 dalam menghadapi ujian nasional. Universitas Indonesia.
Nurlaila, S. (2011). Pelatihan efikasi diri untuk menurunkan kecemasan pada siswa-siswi yang akan menghadapi ujian akhir nasional, 1(1).
Permatasari, D. P., Rahajeng, U. W., Fitriani, A., & Kurniawati, Y. (2018). Parent’s academic expection dan konsep diri akademik terhadap kecemasan menghadapi ujian nasional siswa SMA. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 6(1), 63–73.
Pranoto, H. (2017). Layanan bimbingan kelompok dalam mengurangi kecemasan peserta didik menghadapi ujian atau tes, 89–95.
Prasetyo, A. B., & Mujiyono, M. (2017). Kelayakan sarana prasarana pembelajaran pada kompetensi keahlian teknik pengelasan di SMK Negeri 2 Pengasih. Jurnal Pendidikan VokasionaL Teknik, 5(5), 333–338.
Puspitasri, H. R. A., & Aristawati, E. (2020). Hubungan tingkat kecemasan wanita pra menopause dengan masa pra menopause di MI Miftakhul Ulum kabupaten Pasuruan. Jurnal Ilmiah Keperawatan, 15(1), 100–106.
Qausarina, H. (2016). Pengaruh kecemasan matematika (math anxiety) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 11 Banda Aceh. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam-Banda Aceh.
Ramaiah, S. (2003). Kecemasan (Bagaimana mengatasi penyebabnya). Jakarta: Pustaka Populer Obor.
Richards, G. (2010). Psikologi, serial konsep-konsep kunci. (Jamilla, Ed.). Yogyakarta: Baca.
Sari, A. W., Mudjiran, M., & Alizamar, A. (2017). Tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi ujian sekolah ditinjau dari jenis kelamin, jurusan dan daerah asal serta implikasi. Jurnal Bikotetik, 1(2), 37–72.
Sari, S. Y. (2017). Tinjauan perkembangan psikologi manusia pada usia kanak-kanak dan remaja. Primary Education Journal, 1(1), 46–50.
Schwarzer, R., Ploeg, H. M. Van Der, & Spielberger, C. D. (n.d.). Advances in test anxiety research, 6, 37–52.
Siregar, A. H. (2019). Teknologi informasi dan pengaruhnya terhadap tingkat kecemasan bekerja karyawan di Bank. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 3(1), 10–22.
Zeidner, M. (1998). Anxiety (the state of the art). New York: Kluwer Academic Publishers. https://doi.org/https://doi.org/10.3929/ethz-b-000238666
Article Metrics
Abstract Views : 668 timesPDF Downloaded : 272 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.