Analisis komunikasi interpersonal dan penyesuaian diri remaja

Yulius Mataputun(1), Habel Saud(2),
(1) Universitas Cenderawasih, Papua  Indonesia
(2) Universitas Cenderawasih, Papua  Indonesia

Corresponding Author


DOI : https://doi.org/10.29210/140800

Full Text:    Language : id

Abstract


Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hubungan komunikasi interposonal dengan penyesuaian diri remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif desain korelasional. Sampel yang digunakan berjumlah 80 orang siswa MTs Baiturrahim Jayapura Papua. Pengumpulan data menggunakan angket. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar remaja memiliki komunikasi interpersonal dan penyesuaian diri yang baik. Hasil pembuktian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara komunikasi interpersonal dengan penyesuaian diri remaja dengan nilai signifikansi 0,000 > 0,05. Dengan nilai koefisiensi korelasi sebesar 0,849, berada pada kategori sangat kuat. Dari penelitian diketahui bahwa semakin tinggi komunikasi interpersonal, maka semakin baik pula penyesuaian diri remaja, begitu pula sebaliknya.

Keywords


Komunikasi interpersonal penyesuaian diri remaja

References


Adiningtiyas, S. W. (2016). Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Penyesuaian Diri Siswa di Sekolah. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 2(2).

Ali, M., & Asrori, M. (2004). Psikologi remaja: Perkembangan peserta didik.

Arikunto, S. (2010). Metodologi penelitian, PT. Rineka Cipta, Jakarta.

Cangara, H. (2000). Pengantar ilmu komunikasi.

Darmawan, C., Silvana, H., Zaenudin, H. N., & Effendi, R. (2019). Pengembangan hubungan interpersonal remaja dalam penggunaan media sosial di Kota Bandung. Jurnal Kajian Komunikasi, 7(2), 159-169.

Demita. (2010). Psikologi Perkembagan Pesertadidik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Devito, J. A. (2011). Komunikasi Antar Manusia. Tangerang. In: Karisma Publishing Group.

Dewi, K. K. S., Sedanayasa, G., Antari, N. N. M., & Erg, M. (2014). Kontribusi Komunikasi Interpersonal terhadap Penyesuaian Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sawan Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 2(1).

Durrant, A., Hook, J., McNaney, R., Williams, K., Smith, T., Kipling, M. (2013). Design to support interpersonal communication in the special educational needs classroom. Paper presented at the Proceedings of the 12th International Conference on Interaction Design and Children.

Fitra, A. (2014). Pengaruh Kemampuan Komunikasi Interpersonal terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP Kemala Bhayangkari 1 Medan Tahun Ajaran 2014/2015. Jurnal Mantik Penusa, 15(1).

Hasanah, H. (2017). Pengaruh Komunikasi Interpersonal dalam Menurunkan Problem Tekanan Emosi Berbasis Gender. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 11(1), 51-74.

Hurlock, E. B. (1980). Psikologi perkembangan. Jakarta: erlangga.

Indriati, N. (2017). Komunikasi Interpersonal Dalam Lingkungan Panti Asuhan Walisongo. KINESIK, 4(1).

Jajeli, R. (2018). Guru Tewas Dianiaya Murid, Persatuan Guru akan Gelar Aksi Solidaritas. Retrieved from https://news.detik.com/berita-jawa-timur/d-3855365/guru-tewas-dianiaya-murid-persatuan-guru-akan-gelar-aksi-solidaritas

Kamaruzzaman, K. (2016). Analisis Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Konseling Gusjigang, 2(2).

Kusdiyati, S., & Halimah, L. (2011). Penyesuaian diri di lingkungan sekolah pada siswa kelas XI SMA pasundan 2 bandung: Universitas Ahmad Dahlan.

Kusumaningsih, M. R. (2013). Hubungan antara Komunikasi Interpersonal dengan Penyesuaian Diri pada Siswa Remaja. Character: Jurnal Penelitian Psikologi., 2(1).

Mansouri, M., Khorshidzade, M., & Asgari, A. (2016). Relationship of spiritual intelligence components with students’ adjustment (Hubungan Perkaitan Komponen Kecerdasan Spiritual dengan Kesesuaian Pelajar). Jurnal Pendidikan Malaysia (Malaysian Journal of Education), 41(1), 25-32.

Maulana, R. (2016). Definisi Komunikasi Interpersonal. Retrieved from https://psikologihore.com/definisi-komunikasi-interpersonal/

Mustaqim, I. (2014). Proses dan Aspek-Aspek Penyesuaian Diri. Retrieved from https://imammalik11.wordpress.com/2014/04/14/proses-dan-aspek-aspek-penyesuaian-diri/

Rahmah, S., Asmidir, A., & Nurfahanah, N. (2016). Masalah-Masalah yang Dialami Anak Panti Asuhan dalam Penyesuaian Diri dengan Lingkungan. Konselor, 3(3), 107-112.

Sahputra, D. (2018). Komunikasi Interpersonal pada Siswa serta Implikasinya dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling. JUANG: Jurnal Wahana Konseling, 1(2), 14-21.

Sunarto, H., & Hartono, A. (2008). Perkembangan peserta didik. Jakarta: Rineka Cipta.

Suryadi, S., & Usman, C. I. (2018). Profil Penyesuaian Diri Siswa Di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Padang. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 4(1), 89-101.

Utami, M. B. (2016). Hubungan antara Harga Diri dan Penyesuaian Diri Siswi Kelas X SMA Tarakanita 1. Psiko Edukasi, 14(1), 68-77.

Utomo, D. P., & Harmiyanto, H. (2016). Hubungan Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X SMAN 1 Garum Kabupaten Blitar. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(2), 55-59.

Walgito, B. (2011). Psikologi Sosial Sebuah Pengantar. In: Yogyakarta: CV Andi Offset.

Wiratsongko, B. (2016). Penyesuaian diri anak berkebutuhan khusus di SDN inklusi Pulutan Wetan II. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(3)


Article Metrics

 Abstract Views : 50 times
 PDF (Bahasa Indonesia) Downloaded : 14 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.