Evaluasi implementasi aplikasi digital aum seri-umum berbasis website: persepsi konselor sekolah terhadap inovasi aum

  • Ifdil Ifdil 
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia
  • Rima Pratiwi Fadli
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia
  • Nellitawati Nellitawati
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia
  • Zadrian Ardi
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia
  • Eval Edmizal
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia
  • Jeky Haryanto
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia
  • Annisaislami Khairati
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia
  • Nur Adila Wafiqah Zulvi
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia

Abstract

This study evaluates the implementation of the digital AUM Seri-Umum application based on school counselors’ perceptions after attending a structured workshop. A cross-sectional survey was conducted with 37 guidance and counseling teachers who participated in the training. Data were collected using a Likert-scale questionnaire covering clarity of materials, ease of use, workshop convenience, perceived usefulness, satisfaction, and intention to use, complemented by open-ended responses. Descriptive statistics and thematic coding were employed in the analysis. Findings show that the application was very well received, with a composite mean score of 4.93, indicating highly positive perceptions. Counselors highlighted the clarity of instructions, user-friendly navigation, and strong practical benefits in managing student problems efficiently. Notably, 100% of participants expressed satisfaction and intention to continue using the application, with enthusiasm to join future workshops. These results confirm that the digitalization of AUM Seri-Umum is a strategic innovation supporting more effective, efficient, and data-driven counseling services in schools

Keywords
  • AUM seri-umum
  • Konselor sekolah
  • Inovasi layanan BK
  • Website-based counseling
  • Persepsi guru BK
Lisensing Information
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References
  1. Arianti, A. E., & Alamsyah, M. N. (2023). Strategi inovatif dalam bk: mewujudkan kemandirian siswa di era merdeka belajar melalui cybercounseling. Prosiding Seminar Nasional Orientasi Pendidik Dan Peneliti Sains Indonesia, 2, 118–126.
  2. Arsini, Y., Adelia, R. R., Harahap, A. M., & Aldi, M. S. (2023). Analisis kebutuhan (need assessment) dalam manajemen bimbingan dan konseling dengan teknik AUM Umum dan AUM PTSDL. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 1(2), 406–415.
  3. Atmarno, T. W. S. (2021). Persepsi dan Sikap Konselor terhadap E-konseling: Potensi Implementasi dalam Program Konseling Komprehensif. Didaktika, 1(3), 510–527.
  4. Ayub, M. (2024). Peran dan tantangan guru madrasah bimbingan dan konseling di era Society 5.0. Guidance: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 21(02), 293–303.
  5. Burhani, I. K., Hidayah, N., & Wahyuni, F. (2024). Inovasi Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling Era Society 5.0. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 683–698.
  6. Chintyasari, R. (2025). Peran Teknologi Informasi dalam Revolusi Digital Konseling dan Dampaknya terhadap Praktik Bimbingan Konseling. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 5(2), 4-4.
  7. Choiri, M. F., Syukur, Y., & Sukma, D. (2024). Pentingnya Wawasan Teknologi bagi Profesional BK di Era Pendidikan 4.0. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(3), 1093–1098.
  8. Carles, E., Effendi, M. S., Hiptraspa, Z., Warsah, I., & Morganna, R. (2025). Peran Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan Transformatif. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 9(1), 63-75.
  9. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2014). Research desing: qualitative, quantitative and mixed methods approaches (Vol. 54). United State of America: Sage Publications.
  10. Darmayasa, D., Lakadjo, M. A., Juasa, A., Rianty, E., Efitra, E., Wirautami, N. L. P., & Calam, A. (2025). Pendidikan Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. Henry Bennett Nelson.
  11. Elyus, D. S., Haq, M. S., & Sumarno, A. (2025). Sinergi aplikasi b-kita dalam transformasi digital layanan bimbingan konseling peserta didik di sekolah. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 6(2), 175-183.
  12. Ifdil, I., Sin, T. H., & Fadli, R. P. (2021). Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Pengolahan Alat Ungkap Masalah (AUM) berbasis Website ditinjau dari gender. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 21(3), 350–355.
  13. Ifdil, I., Sin, T. H., Taufik, T., Amalianita, B., & Putri, Y. E. (2021). Efektivitas penggunaan aplikasi pengolahan alat ungkap masalah seri PTSDL (SP-AUM PTSDL Versi. 1) bagi guru bimbingan dan konseling/konselor di Sumatera Barat. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(4), 392–401.
  14. Ifdil, I., Zola, N., Fadli, R. P., Putri, Y. E., Syahputra, Y., & Fitria, L. (2023). Evaluasi kepuasan peserta workshop aplikasi digital AUM seri PTSDL berbasis web di Sumatera Barat. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 877-883.
  15. Ilyas, A., Ifdil, I., Ardi, Z., Fadli, R. P., Erwinda, L., Churnia, E., ... & Zola, N. (2018). Validation of AUM software: A counselor tool for analyse human problems on counseling and educational practice. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1114, No. 1, p. 012017). IOP Publishing.
  16. Kabata, B. N., SE, M. P., Labkoli, M. D. M., & Oematan, I. A. (2025). Strategi Sosial Bimbingan dan Konseling dalam Menghadapi Era Digital. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
  17. Larasati, S. P., & Amat, M. A. C. (2024). Pentingnya Evaluasi Manajemen BK dalam Meningkatkan Keefektifan Pelayanan Konseling. Advice: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(2), 40–47.
  18. Mahendra, A., Febriyanti, F., & Ahyar, A. (2025). Development of Guidance and Counseling Information System Using Vb. 6.0 at SMKN 1 Palibelo. JURNAL PENDIDIKAN IPS, 15(1), 51–59.
  19. Nadhiroh, F. A. (2025). Mengatasi Tantangan dalam Bimbingan dan Konseling di-Era Digital pada Sekolah Menengah Atas. Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 7(1), 61–80.
  20. Nasution, A. Z. I., Daharnis, D., & Ifdil, I. (2024). Penerapan teknologi informasi dalam bimbingan karir: Implikasi terhadap kematangan karir siswa SMA. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 10(2), 239–254.
  21. Rahmawati, R. (2024). Evaluasi Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Membangun Self Disclosure Siswa Melalui Aplikasi Whatsapp di SMAN 7 Pinrang. IAIN Parepare.
  22. Rimayati, E. (2023). Cyber Counseling: Inovasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Era Digital. Asadel Liamsindo Teknologi.
  23. Rofiqoh, N., & Zumrotun, E. (2023). Bimbingan dan konseling dalam pendidikan. Cahya Ghani Recovery.
  24. Saefullah, E., Afiati, E., & Prabowo, A. S. (2025). Pengembangan Website Evaluasi Proses dan Hasil Program Layanan Bimbingan dan Konseling. Journal Innovation In Education, 3(1), 101–119.
  25. Safitri, W., Al Farabi, M., & Putri, A. C. (2023). Analisis permasalahan siswa berdasarkan hasil alat ungkap masalah (AUM) umum dalam penerapan konseling kelompok pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 37 Medan. LOKAKARYA, 2(2), 116–121.
  26. Sucipto, S. D., Tanjung, R. F., Minarsi, M., Dewi, M., & Sagita, D. N. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Website untuk Pelayanan Bimbingan dan Konseling yang Terintegrasi. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 15(3), 327–336.
  27. Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
  28. Sulthoniyah, I., Hamibawani, S. Z., Yemima, C. K., Hudrianto, A., & Dewantari, T. (2025). Pemanfaatan Sistem Digital Pada Pengelolaan Bimbingan Konseling di Sekolah. Journal of Educational Research and Community Service, 1, 131–139.
  29. Triyono, T., & Febriani, R. D. (2018). Pentingnya pemanfaatan teknologi informasi oleh guru bimbingan dan konseling. Jurnal Wahana Konseling, 1(2), 74-83.
  30. Zamroni, E., Gudnanto, G., & Sari, S. V. I. (2025). Optimalisasi Pemanfaatan Asesmen Kebutuhan untuk Layanan Bimbingan dan Konseling Berdiferensiasi di Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Kudus. Journal Of Human And Education (JAHE), 5(2), 650–659.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 102 times
PDF
: 29 times