Pendidikan keluarga dan riyadhah dalam pembentukan karakter penelitian terhadap pengamal tarekat Qodiriyah Naqsyabandiyah pondok pesantren Suryalaya Tasikmalaya
(1) Islam Institut KH. Abdul Chalim (IKHAC) Mojokerto  Indonesia
(2) Islam Institut KH. Abdul Chalim (IKHAC) Mojokerto  Indonesia
(3) IAILM Suralaya Tasikmalaya  Indonesia
(4) Islam Institut KH. Abdul Chalim (IKHAC) Mojokerto  Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.29210/168800
Full Text: Language : en
Abstract
Keywords
References
Abourjilie, Charlie, (2006),Character Educational Informational Handbook and Guide II for Support and Implementation of the Student Citizen Act of 2001 (Character and Civic Education). North Carolina: Public Schools of North Carolina.
Amri, Sofan, AhmadJauhari,danTatikElisah, ( 2011 ) ImplementasiPendidikanKarakterdalamPembelajaran: StrategiAnalisisdanPengembanganKarakterSiswadalamProses Pembelajaran,Jakarta:PustakaPublisher.
Akdon, (2011) Statistika Pendidikan (Teori dan Aplikatifnya), Alfa Beta, Bandung.
Akhwan, Muzhoffar. (2014), Pendidikan Karakter :Konsep dan Implementasinya dalam Pembelajaran di Sekolah/Madrasah. dalam wwww.google.com.
Akib, Haedar. (2011). Filsafat dan Filsafat Pendidikan. Universitas Hasanudin.
Alba, H. C. (2012). Tasawuf dan Tarekat: Dimensi Esoteris Ajaran Islam. Cet. 1. Bandung: Anggota Ikapi.
Al-Marbawi, Muhammad Idris Abdul Rauf . (2012).Kamus Al-Marbawi (Kamus Arab-Melayu). Malayasia: Darul Fikr.
Amin, Syamsul Munir. (2013). Bimbingan dan Konseling Islami. Jakarta: Amzah.
Asep Haerul Gani. (2019). Kasus Ekonom. Hasil Wawancara.
Azzet, Akhmad Muhaimin, (2011) Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Fatchul Mu’in. 2011. Pendidikan KarakterKonstruksi Teoritik &Praktik. Bandung. Wahana.
J. Russell, Sojourney. (2012) The Rebirth and Retooling of Character Education in America. Amerika: McGraw-Hill Reseacrh Foundation.
Kartadinata, Sunaryo.(2013) dalam Thomas Lickona, Educating for Character, Bumi Aksara
Kesuma, Dharma, dkk., (2011). Pendidikan Karakter Kajian Teori Dan Praktek di Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
KH. Zaenal Abidin Anwar. (2022). Hasil Penelitian Pondok Pesantren Suryalaya.
Ki Hajar Dewantara. (1997). Masalah Kebudayaan; kenang-kenangan Promosi Doktor Honoris Causa.
Muh. Jafar. (2012). Beberapa Aspek Pendidikan Islam. Surabaya: Al-Ikhlas.
Muhaimin dan Abdul Mujib, (2012). Pemikiran Pendidikan Islam : Kajian Filosofik Dan Kerangka Dasar Operasionalnya, Bandung: Trigenda Karya, Cet 1, 1993.
Mustari, Muhammad. (2014). Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan. Jakarta: Rajawali.
Suhrowardi. (2002). Model Pendidikan Sufistik,analisis terhadap Metoda Pembinaan di Pondok Remaja Inabah Suryalaya. Hasil Penelitian Kompetitip.
Sutarjo, Adisusilo.(2012). Pembelajaran Nilai – Karakter Konstruktivisme dan VCT sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: Rajawali.
Syafri, Ulil Amri. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran. Jakarta: Rajagrapindo Persada.
Turkamani, H. `Ali. (1992). The Centre of Stavility, terj. M.S. Nasrullah dan Ahsin M, Bimbingan Keluarga dan Wanita Islam Mengungkan Rahasia Isu Emansipasi (Ke 1). Pustaka Hidayah.
Unesco. (2022). Pilar-pilar pendidikan. http://www.unisco.org/delors/ltobe.httm.
Wibowo, Agus, (2012), Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Zubaedi, P. B. M. (2006). Upaya Menawarkan Solusi Terhadap Berbagai Problem Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Cet. III.
Article Metrics
Abstract Views : 434 timesPDF Downloaded : 85 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.