Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Standar Kompetensi Menerapkan Konsep Barisan Dan Deret Dalam Pemecahan Masalah Melalui Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok Di Kelas XI AP 3 Semester Ganjil SMKN 1 Payakumbuh Tahun Ajaran 2015/2016

Rinaldi Rinaldi(1),
(1) Indonesia  Indonesia

Corresponding Author


DOI : https://doi.org/10.29210/14900

Full Text:    Language : en

Abstract


Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika Standar Kompetensi Menerapkan Konsep Barisan Dan Deret Dalam Pemecahan Masalah di kelas XI AP 3 semester ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016 melalui metode pembelajaran diskusi kelompok. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 3 siklus, yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan , observasi dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi : hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal diakhir setiap siklus, aktifitas siswa dalam pembelajaran yang diambil dari lembar observasi. Metode yang digunakan dalam upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa adalah Metode Diskusi Kelompok. Secara umum hasil yang diperoleh dalam penelitian ini dapat diungkapkan bahwa hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan nilai hasil belajar siswa. Pada kompetensi dasar sebelumnya rata-rata hitung nilai ulangan harian adalah 69,45 dengan persentase ketuntasan belajar 54,05% (20 siswa), serta banyak persentase siswa yang tidak tuntas berjumlah 45,95% (17 siswa) dari 37 orang siswa. Setelah dilakukannya penelitian ini, diharapkan kepada guru untuk dapat menerapkan hasil penelitian ini dalam pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Matematika agar pembelajaran menjad lebih efektif dan berkualitas di masa yang akan datang, sehingga output dari pendidikan juga lebih berkualitas.


References


Agus, Suprijono. 2010. Cooperative Learning. Jakarta: CTSD.

Hamzah, B. Uno dan Nurdin Mohammad.2012. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: Bumi Aksara.

Hartono. 2008. PAIKEM Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Pekanbaru: Zanafa.

Muhammad, Ali. 2008. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Slameto. 1991. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka : Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. 1997. Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya. Bandung : CV. Sinar Baru.


Article Metrics

 Abstract Views : 170 times
 PDF Downloaded : 62 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.